Для поддержания интереса у ребенка к исследовательской деятельности, необходимо не только прислушиваться к его желаниям, интересам, но и принимать активное участие в ходе самого исследования, эксперимента, опыта, не замещая роль ребенка при этом, чтобы у ребенка формировалось умение устанавливать причинно-следственную связь происходящих событий, чтобы ребенок мог анализировать свои действия  , чтобы у ребенка не пропал интерес. детям очень интересно исследовать такие простые вещи, как: приготовление хлеба, откуда берутся сухофрукты, для чего мы едим лук, как делают слайм. Задаваясь такими простыми для взрослых и такими сложными для детей, родители могут помочь ребенку расширять свой кругозор, что будет способствовать более успешному уровню освоения знаний и умений.